Trabajo viernes 3 de abril
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viernes, 3 de abril de 2020
MATEMÁTICAS
Trabajo viernes 3 de abril
-Para terminar la semana vas realizar esta ficha evaluable. Presta mucha atención porque hemos puesto algunas indicaciones que te servirán de ayuda, léelas y hazlo como te pedimos ya que es la forma más fácil e indica en todo momento la unidad con la que estás trabajando.
-Puedes imprimir la ficha o copiarla en un folio de forma muy ordenada.
-Escanea en un solo documento y envíala hoy al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
-No olvides poner en el asunto Letra del curso-Matemáticas-Nombre.
¡Ánimo! Lo harás genial 😊
-Para terminar la semana vas realizar esta ficha evaluable. Presta mucha atención porque hemos puesto algunas indicaciones que te servirán de ayuda, léelas y hazlo como te pedimos ya que es la forma más fácil e indica en todo momento la unidad con la que estás trabajando.
-Puedes imprimir la ficha o copiarla en un folio de forma muy ordenada.
-Escanea en un solo documento y envíala hoy al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
-No olvides poner en el asunto Letra del curso-Matemáticas-Nombre.
¡Ánimo! Lo harás genial 😊
LENGUA
Trabajo viernes 3 de abril
-Hoy tendrás que hacer la ficha evaluable que te proponemos aquí. Puedes imprimirla o copiarla con los enunciados en un folio.
Luego la escaneas en un solo documento y la envías hoy al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
No olvides poner en el asunto Letra del curso-Lengua-Nombre.
-Hoy tendrás que hacer la ficha evaluable que te proponemos aquí. Puedes imprimirla o copiarla con los enunciados en un folio.
Luego la escaneas en un solo documento y la envías hoy al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
No olvides poner en el asunto Letra del curso-Lengua-Nombre.
jueves, 2 de abril de 2020
Date: Friday, April the 3rd (third), 2020 ( twenty twenty)
Tasks for today:
1. Correct April Fool’s Day Work.
2. See solutions down.
3. Send(envía) a mail(correo) to (lossextosdelpinillo@gmail.com) with your name, level and letter,
a Photo Scan of you notebook (de tu libreta). e.g.: Sonia 6thC english
Tasks for today:
1. Correct April Fool’s Day Work.
2. See solutions down.
3. Send(envía) a mail(correo) to (lossextosdelpinillo@gmail.com) with your name, level and letter,
a Photo Scan of you notebook (de tu libreta). e.g.: Sonia 6thC english
EL PARCHÍS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL.
Hola chic@s. Os dejo un juego entretenido para que podáis practicar estos días. El tema principal del juego es la expresión corporal, es decir, todo aquello que puedo expresar a través de mi propio cuerpo.
Podéis descargar el tablero y las instrucciones un poco más abajo o visualizarlo a través del ordenador, tablet o teléfono móvil.
Espero que os guste y que disfrutéis mucho.
Os mando un fuerte abrazo a tod@s.
El profe Rober.
SOCIALES
Trabajo jueves 2 de abril
- Envíanos hoy la ficha de "Organiza tu mente" que colgamos ayer. Debes escanearla y enviarla a la siguiente dirección de correo: lossextosdelpinillo@gmail.com
Recuerda poner en el asunto letra del curso-Mapa España-Nombre.
- Lee las páginas 20 y 21 del libro con atención, haz un esquema con la información más importante.
- Fíjate detenidamente en el mapa: límites de la comunidad, sistemas montañosos, diferentes sierras, los picos más importantes, en el Valle del Guadalquivir, las dos vertientes, cómo es la corta y sus cabos y golfos más importantes...
- Trabaja con estos mapas interactivos que te proponemos.Hazlos hasta que no tengas fallos.
Pincha aquí.
Pincha aquí.(es parecido, pero no es el mismo que el anterior)
- Envíanos hoy la ficha de "Organiza tu mente" que colgamos ayer. Debes escanearla y enviarla a la siguiente dirección de correo: lossextosdelpinillo@gmail.com
Recuerda poner en el asunto letra del curso-Mapa España-Nombre.
- Lee las páginas 20 y 21 del libro con atención, haz un esquema con la información más importante.
- Fíjate detenidamente en el mapa: límites de la comunidad, sistemas montañosos, diferentes sierras, los picos más importantes, en el Valle del Guadalquivir, las dos vertientes, cómo es la corta y sus cabos y golfos más importantes...
- Trabaja con estos mapas interactivos que te proponemos.Hazlos hasta que no tengas fallos.
Pincha aquí.
Pincha aquí.(es parecido, pero no es el mismo que el anterior)
MATEMÁTICAS
Trabajo jueves 2 de abril
Vamos a practicar lo aprendido con las siguientes actividades interactivas.
Pincha aquí .En este enlace hay varios ejercicios dentro de cada magnitud. Hazlos.
Pincha aquí . En este otro enlace debes pinchar en 6º de primaria (dentro de magnitudes y sus medidas).
Repasa todo el tema, porque mañana haremos una ficha evaluable.
Vamos a practicar lo aprendido con las siguientes actividades interactivas.
Pincha aquí .En este enlace hay varios ejercicios dentro de cada magnitud. Hazlos.
Pincha aquí . En este otro enlace debes pinchar en 6º de primaria (dentro de magnitudes y sus medidas).
Repasa todo el tema, porque mañana haremos una ficha evaluable.
MATEMÁTICAS
LENGUA
Trabajo jueves 2 de abril
- Corrige los ejercicios de ortografía de ayer.
- Realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 154 en la libreta.
- Repasa todo lo aprendido en este tema porque mañana realizaremos una prueba evaluable.
- Corrige los ejercicios de ortografía de ayer.
- Realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 154 en la libreta.
- Repasa todo lo aprendido en este tema porque mañana realizaremos una prueba evaluable.
miércoles, 1 de abril de 2020
SOCIALES
Trabajo miércoles 1 de abril
- Te vamos a mandar un enlace. Tienes que imprimirlo o copiar todo el listado de números y completarlo según corresponda. Utiliza una línea para cada número y hazlo en un folio.
Este trabajo deberás enviarlo escaneado mañana jueves al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
Pon en el asunto letra del curso-Mapa España-Nombre.
Pincha aquí. También podrás verlo en la página 27 de tu libro.
- Te vamos a mandar un enlace. Tienes que imprimirlo o copiar todo el listado de números y completarlo según corresponda. Utiliza una línea para cada número y hazlo en un folio.
Este trabajo deberás enviarlo escaneado mañana jueves al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
Pon en el asunto letra del curso-Mapa España-Nombre.
Pincha aquí. También podrás verlo en la página 27 de tu libro.
LENGUA
Trabajo miércoles 1 de abril
- En un folio realiza el siguiente dictado que escucharás al pinchar en este audio. Luego envíalo escaneado al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
Pon en el asunto del correo Letra del curso- Dictado-Nombre.
- Realiza las actividades 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 154 en la libreta.
Solo debes enviar el dictado. Hazlo con buena letra, de forma presentable y a bolígrafo.
- En un folio realiza el siguiente dictado que escucharás al pinchar en este audio. Luego envíalo escaneado al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
Pon en el asunto del correo Letra del curso- Dictado-Nombre.
- Realiza las actividades 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 154 en la libreta.
Solo debes enviar el dictado. Hazlo con buena letra, de forma presentable y a bolígrafo.
MATEMÁTICAS
Trabajo miércoles 1 de abril
Realiza los siguientes ejercicios de la página 168:
- Actividad 1 (cuando te pide la unidad correspondiente del Sistema Métrico Decimal, se refiere a la unidad principal y la tienes en los círculos verdes de la página 158).
- Actividad 2.
- Actividad 4 apartados a, d y e (recuerda que como tienes unidades expresadas de forma compleja, para poder hacer las operaciones, debes pasarlo primero a una sola unidad, forma incompleja. Es más fácil pasarlo a las unidades más pequeñas, porque así no te saldrán decimales).
- Actividad 5.
- Actividad 6 apartado a.
- Actividad 8 (cada columna se refiere a una misma cantidad expresada en unidades distintas).
Es conveniente que tengas la tabla correspondiente delante en cada momento.
Realiza los siguientes ejercicios de la página 168:
- Actividad 1 (cuando te pide la unidad correspondiente del Sistema Métrico Decimal, se refiere a la unidad principal y la tienes en los círculos verdes de la página 158).
- Actividad 2.
- Actividad 4 apartados a, d y e (recuerda que como tienes unidades expresadas de forma compleja, para poder hacer las operaciones, debes pasarlo primero a una sola unidad, forma incompleja. Es más fácil pasarlo a las unidades más pequeñas, porque así no te saldrán decimales).
- Actividad 5.
- Actividad 6 apartado a.
- Actividad 8 (cada columna se refiere a una misma cantidad expresada en unidades distintas).
Es conveniente que tengas la tabla correspondiente delante en cada momento.
martes, 31 de marzo de 2020
SOCIALES
Trabajo martes 31 de marzo
- Date un repaso de todo el tema.
- Vuelve a trabajar con los mapas interactivos colgados días atrás.
- Lee las páginas 18 y 19 "El relieve de los archipiélagos" y trabaja con tu mapa colocando lo que te pedimos aquí. No olvides colorear según la altura, como has hecho con el resto del mapa.
- Date un repaso de todo el tema.
- Vuelve a trabajar con los mapas interactivos colgados días atrás.
- Lee las páginas 18 y 19 "El relieve de los archipiélagos" y trabaja con tu mapa colocando lo que te pedimos aquí. No olvides colorear según la altura, como has hecho con el resto del mapa.
MATEMÁTICAS
Trabajo martes 31 de marzo
- Lee todo el cuadro de la página 163.
- Haz oralmente los ejercicios 1, 2 y 3. Luego pincha aquí y comprueba los resultados.
- Lee detenidamente el cuadro completo de la página 164 y mira el vídeo que te colgamos abajo para completar tu comprensión.
- Realiza en la libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164, teniendo la tabla de volumen delante.
- Lee todo el cuadro de la página 163.
- Haz oralmente los ejercicios 1, 2 y 3. Luego pincha aquí y comprueba los resultados.
- Lee detenidamente el cuadro completo de la página 164 y mira el vídeo que te colgamos abajo para completar tu comprensión.
- Realiza en la libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164, teniendo la tabla de volumen delante.
LENGUA
Trabajo martes 31 de marzo
- Corrige los ejercicios de la página 150, están más abajo.
- Lee los cuadros de la página 151 y haz un esquema, resumen o saca apuntes de él con lo importante.
- Realiza los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 151.
- Prepara tu dictado fijándote muy bien en las palabras que siguen las reglas ortográficas trabajadas en este tema.
- Realiza el dictado con ayuda de un familiar.
- Corrige el dictado y haz con las faltas lo que solemos hacer en clase.
- Corrige los ejercicios de la página 150, están más abajo.
- Lee los cuadros de la página 151 y haz un esquema, resumen o saca apuntes de él con lo importante.
- Realiza los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 151.
- Prepara tu dictado fijándote muy bien en las palabras que siguen las reglas ortográficas trabajadas en este tema.
- Realiza el dictado con ayuda de un familiar.
- Corrige el dictado y haz con las faltas lo que solemos hacer en clase.
lunes, 30 de marzo de 2020
JUEGOS SENSORIALES EN CASA.
Y aquí os dejo otra idea que me parece muy interesante para que podáis trabajar los sentidos. Y recordad, trabajamos todos juntos y así el resultado siempre es más positivo.
Besitos a tod@s.
El profe Rober.
LA OCA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
Hola chic@s.
Espero que tod@s estéis bien y vuestras familias también. Os dejo un juego divertido para comenzar la semana con ganas. Seguro que os resultará divertido practicándolo en familia.
Se os echa mucho de menos y espero nos volvamos a ver muy prontito.
Espero que tod@s estéis bien y vuestras familias también. Os dejo un juego divertido para comenzar la semana con ganas. Seguro que os resultará divertido practicándolo en familia.
Se os echa mucho de menos y espero nos volvamos a ver muy prontito.
Un fuerte abrazo de vuestro profe Rober.
#yomequedoencasa
Diario de emociones de ABRIL
¿Hola a tod@s!
¿Cómo han ido estos días? Espero que tanto vosotros como vuestras familias se encuentren de maravilla y que estéis aprovechando y disfrutando el tiempo en casa.
Os voy a dejar la plantillas del diario de emociones de 🌼ABRIL🌼. Si tenéis impresora en casa o alguien cercano genial, si no es muy fácil de copiar el dibujo y en un cuaderno o folio podéis reproducirla plantilla, no os preocupéis.
También podéis ir enviando durante esta semana el de MARZO para que los podamos ir corrigiendo.
Os mando un fuerte abrazo y mucho ánimo para los días que nos quedan y recordad...
¿Cómo han ido estos días? Espero que tanto vosotros como vuestras familias se encuentren de maravilla y que estéis aprovechando y disfrutando el tiempo en casa.
Os voy a dejar la plantillas del diario de emociones de 🌼ABRIL🌼. Si tenéis impresora en casa o alguien cercano genial, si no es muy fácil de copiar el dibujo y en un cuaderno o folio podéis reproducirla plantilla, no os preocupéis.
También podéis ir enviando durante esta semana el de MARZO para que los podamos ir corrigiendo.
Os mando un fuerte abrazo y mucho ánimo para los días que nos quedan y recordad...
¡¡QUÉDATE EN CASA!!💜🌈
LENGUA
Envía las respuestas de la lectura del viernes
- Envíalo como siempre, al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
- Pon en el asunto del correo Letra del curso-Lectura-Nombre
- El plazo para enviarlo es hoy.
- Envíalo como siempre, al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
- Pon en el asunto del correo Letra del curso-Lectura-Nombre
- El plazo para enviarlo es hoy.
LENGUA
Lunes, 30 de marzo de 2020 3ª Semana "Yo me quedo en casa".
Vamos allá.
1. Hoy toca empezar ortografía, así que, vais a leeros la página 150 del libro de lengua.
2. Tomar apuntes en la libreta de cuándo se escriben las palabras con "H".
3. Visualizar el vídeo, pulsa: < Cómo utilizar la H>
4. Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de la misma página.
5. Léete el dictado de la página 151 y date cuenta de las palabras que se escriben con H.
6. Recuerda cuándo se usa A o HA . Mira este vídeo: <A Ha>
Lunes, 30 de marzo de 2020 3ª Semana "Yo me quedo en casa".
Vamos allá.
1. Hoy toca empezar ortografía, así que, vais a leeros la página 150 del libro de lengua.
2. Tomar apuntes en la libreta de cuándo se escriben las palabras con "H".
3. Visualizar el vídeo, pulsa: < Cómo utilizar la H>
4. Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de la misma página.
5. Léete el dictado de la página 151 y date cuenta de las palabras que se escriben con H.
6. Recuerda cuándo se usa A o HA . Mira este vídeo: <A Ha>
MATEMÁTICAS
Lunes, 30 de marzo de 2020 (3ª semana: "Yo me quedo en casa").
Unidades de superficie, página del libro de matemáticas: 162.
1. Leer toda la página.
2. Tomar apuntes en la libreta.
3. Ver vídeos: 1. < Medidas de superficie>
2. < Unidades de Superficie>
3. <Las Unidades de Superficie>
4. Hacer las actividades 1 y 2.
Lunes, 30 de marzo de 2020 (3ª semana: "Yo me quedo en casa").
Unidades de superficie, página del libro de matemáticas: 162.
1. Leer toda la página.
2. Tomar apuntes en la libreta.
3. Ver vídeos: 1. < Medidas de superficie>
2. < Unidades de Superficie>
3. <Las Unidades de Superficie>
4. Hacer las actividades 1 y 2.
Inglés
Third week
DAY 1.- Monday, march the 30th (thirtieth), 2020 (twenty twenty)
1. Corrige las oraciones que hiciste en la libreta la semana pasada.
SOLUTIONS Aquí debajo tienes las soluciones.
Remember! - In the present ( -s for the 3rd person singular: he, she, it)
- In the past ( no -s, no double past)
NEGATIVE AND INTERROGATIVE PAST TENSE.
>
1. Anne didn´t water the plants.
Did Anne water the plants.
2. We didn´t listen to music.
Did we listen to music?
3. My father didn´t drive.
Did my father drive?
4. I didn´t play basketball.
Did I play basketball.
5. They didn´t eat in my home.
Did they eat in my home.?
TURN THE PAST INTO PRESENT
1. My aunt lives in this house.
2. They play tennis.
3. My mother drives the car.
4. You study english.
5. My brother speaks.
2. Abre el libro de Inglés por la página 45. Actividad 4: Listen and read.
* Escucha 3 veces como hacemos en clase. <Listen and read>
1ª Ve prestando atención a toda la pronunciación.
2ª Leyendo al mismo tiempo, pero sin voz.
3ª Lee al mismo tiempo que lo escuchas.
2
domingo, 29 de marzo de 2020
Révisión et verbes en -ER
Bounjour les classes!
Aquí os dejo un par de fichas que podéis realizar AQUÍ MISMO. No hace falta que las descarguéis.
Los pasos a seguir son los siguientes:
- Cuando hayáis completado la ficha pulsáis ¡TERMINADO!
- Después os aparecerán dos opciones: comprobar respuestas o enviar al profesor. Pincháis en ENVIAR AL PROFESOR. Si marcáis la opción de ver respuestas, se borrará lo que hayáis hecho.
- Poned vuestro nombre completo, curso, asignatura al email profeguigui@gmail.com.
Las podéis rellenar con la tablet, el Pc o el móvil.
VERBES ÊTRE Y AVOIR
SOLO HACER EL EJERCICIO 2 Y 3
Aquí os dejo un par de fichas que podéis realizar AQUÍ MISMO. No hace falta que las descarguéis.
Los pasos a seguir son los siguientes:
- Cuando hayáis completado la ficha pulsáis ¡TERMINADO!
- Después os aparecerán dos opciones: comprobar respuestas o enviar al profesor. Pincháis en ENVIAR AL PROFESOR. Si marcáis la opción de ver respuestas, se borrará lo que hayáis hecho.
- Poned vuestro nombre completo, curso, asignatura al email profeguigui@gmail.com.
Tenéis toda la semana para hacerlo, así que cuando tengáis un ratito ..français!!
Las podéis rellenar con la tablet, el Pc o el móvil.
VERBES ÊTRE Y AVOIR
SOLO HACER EL EJERCICIO 2 Y 3
Pincha aquí para hacerlo en la página ➡ Le présent de l'indicatif -ER, una ficha interactiva de Carmn
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Si esto lo dominas y quieres "aller plus loin" (avanzar). Te dejo aquí unas imágenes de como se construye la forma negativa y una ficha que son OPTATIVAS.
viernes, 27 de marzo de 2020
INGLÉS
I STAY AT HOME. 2nd week.
1. Completa esta ficha autorrellenable. Pulsa TERMINADO y CORREGIR.
Day 1 Tuesday, 24th of march, 2020
- Aprender los pasados de nuestra lista de verbos irregulares.
Para repasar más verbos, practicar, ampliar, revisar traducción...
Pulsa aquí Saber inglés...
*Corregir en vuestra lista los participios del verb To Be ( Be - Was/Were - Been)
To Go ( Go - Went - Gone )
- Past Simple. Ver vídeo en este enlace Simple Past
Toma nota de la explicación y de los ejemplos.
Day 3 Friday, march the 27th, 2020
1. Completa esta ficha autorrellenable. Pulsa TERMINADO y CORREGIR.
2. Para ver la ficha pulsa el enlace Ficha.
3. Escribe/write en la libreta/notebook la fecha/date de hoy, la nota/mark que has
sacado y las oraciones/the sentences que hayas hecho mal/wrong y las que creas
conveniente para reforzar lo aprendido.
4. Numera la/s página/s de la libreta.
sacado y las oraciones/the sentences que hayas hecho mal/wrong y las que creas
conveniente para reforzar lo aprendido.
4. Numera la/s página/s de la libreta.
Day 2 Wednesday 25th or Thursday 26th, 2020
- Seguimos repasando el Simple Past, para ello:
1. Prepararéis la libreta con fecha y número de página (in english, of course).
2. En posición horizontal y margen arriba, copiaréis la página siguiente que es
sobre la formación del Simple Past afirmativo, negativo interrogativo.
* (Fíjate bien en los pronombres, que no están bien en l forma interrogativa
y corrígelos).
3. En la siguiente página de la libreta copiaréis y completaréis las oraciones
siguientes.
Day 1 Tuesday, 24th of march, 2020
- Aprender los pasados de nuestra lista de verbos irregulares.
Para repasar más verbos, practicar, ampliar, revisar traducción...
Pulsa aquí Saber inglés...
*Corregir en vuestra lista los participios del verb To Be ( Be - Was/Were - Been)
To Go ( Go - Went - Gone )
- Past Simple. Ver vídeo en este enlace Simple Past
Toma nota de la explicación y de los ejemplos.
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