STORY CORNER
Here you are some links to listen to very famous stories. Enjoy them. They are very easy to understand.
1. The Gruffalo. < story 1 >
2. Mr. Crocodile´s Toothbrush. <story 2>
martes, 31 de marzo de 2020
SOCIALES
Trabajo martes 31 de marzo
- Date un repaso de todo el tema.
- Vuelve a trabajar con los mapas interactivos colgados días atrás.
- Lee las páginas 18 y 19 "El relieve de los archipiélagos" y trabaja con tu mapa colocando lo que te pedimos aquí. No olvides colorear según la altura, como has hecho con el resto del mapa.
- Date un repaso de todo el tema.
- Vuelve a trabajar con los mapas interactivos colgados días atrás.
- Lee las páginas 18 y 19 "El relieve de los archipiélagos" y trabaja con tu mapa colocando lo que te pedimos aquí. No olvides colorear según la altura, como has hecho con el resto del mapa.
MATEMÁTICAS
Trabajo martes 31 de marzo
- Lee todo el cuadro de la página 163.
- Haz oralmente los ejercicios 1, 2 y 3. Luego pincha aquí y comprueba los resultados.
- Lee detenidamente el cuadro completo de la página 164 y mira el vídeo que te colgamos abajo para completar tu comprensión.
- Realiza en la libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164, teniendo la tabla de volumen delante.
- Lee todo el cuadro de la página 163.
- Haz oralmente los ejercicios 1, 2 y 3. Luego pincha aquí y comprueba los resultados.
- Lee detenidamente el cuadro completo de la página 164 y mira el vídeo que te colgamos abajo para completar tu comprensión.
- Realiza en la libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 164, teniendo la tabla de volumen delante.
LENGUA
Trabajo martes 31 de marzo
- Corrige los ejercicios de la página 150, están más abajo.
- Lee los cuadros de la página 151 y haz un esquema, resumen o saca apuntes de él con lo importante.
- Realiza los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 151.
- Prepara tu dictado fijándote muy bien en las palabras que siguen las reglas ortográficas trabajadas en este tema.
- Realiza el dictado con ayuda de un familiar.
- Corrige el dictado y haz con las faltas lo que solemos hacer en clase.
- Corrige los ejercicios de la página 150, están más abajo.
- Lee los cuadros de la página 151 y haz un esquema, resumen o saca apuntes de él con lo importante.
- Realiza los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 151.
- Prepara tu dictado fijándote muy bien en las palabras que siguen las reglas ortográficas trabajadas en este tema.
- Realiza el dictado con ayuda de un familiar.
- Corrige el dictado y haz con las faltas lo que solemos hacer en clase.
lunes, 30 de marzo de 2020
JUEGOS SENSORIALES EN CASA.
Y aquí os dejo otra idea que me parece muy interesante para que podáis trabajar los sentidos. Y recordad, trabajamos todos juntos y así el resultado siempre es más positivo.
Besitos a tod@s.
El profe Rober.
LA OCA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
Hola chic@s.
Espero que tod@s estéis bien y vuestras familias también. Os dejo un juego divertido para comenzar la semana con ganas. Seguro que os resultará divertido practicándolo en familia.
Se os echa mucho de menos y espero nos volvamos a ver muy prontito.
Espero que tod@s estéis bien y vuestras familias también. Os dejo un juego divertido para comenzar la semana con ganas. Seguro que os resultará divertido practicándolo en familia.
Se os echa mucho de menos y espero nos volvamos a ver muy prontito.
Un fuerte abrazo de vuestro profe Rober.
#yomequedoencasa
Diario de emociones de ABRIL
¿Hola a tod@s!
¿Cómo han ido estos días? Espero que tanto vosotros como vuestras familias se encuentren de maravilla y que estéis aprovechando y disfrutando el tiempo en casa.
Os voy a dejar la plantillas del diario de emociones de 🌼ABRIL🌼. Si tenéis impresora en casa o alguien cercano genial, si no es muy fácil de copiar el dibujo y en un cuaderno o folio podéis reproducirla plantilla, no os preocupéis.
También podéis ir enviando durante esta semana el de MARZO para que los podamos ir corrigiendo.
Os mando un fuerte abrazo y mucho ánimo para los días que nos quedan y recordad...
¿Cómo han ido estos días? Espero que tanto vosotros como vuestras familias se encuentren de maravilla y que estéis aprovechando y disfrutando el tiempo en casa.
Os voy a dejar la plantillas del diario de emociones de 🌼ABRIL🌼. Si tenéis impresora en casa o alguien cercano genial, si no es muy fácil de copiar el dibujo y en un cuaderno o folio podéis reproducirla plantilla, no os preocupéis.
También podéis ir enviando durante esta semana el de MARZO para que los podamos ir corrigiendo.
Os mando un fuerte abrazo y mucho ánimo para los días que nos quedan y recordad...
¡¡QUÉDATE EN CASA!!💜🌈
LENGUA
Envía las respuestas de la lectura del viernes
- Envíalo como siempre, al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
- Pon en el asunto del correo Letra del curso-Lectura-Nombre
- El plazo para enviarlo es hoy.
- Envíalo como siempre, al correo lossextosdelpinillo@gmail.com
- Pon en el asunto del correo Letra del curso-Lectura-Nombre
- El plazo para enviarlo es hoy.
LENGUA
Lunes, 30 de marzo de 2020 3ª Semana "Yo me quedo en casa".
Vamos allá.
1. Hoy toca empezar ortografía, así que, vais a leeros la página 150 del libro de lengua.
2. Tomar apuntes en la libreta de cuándo se escriben las palabras con "H".
3. Visualizar el vídeo, pulsa: < Cómo utilizar la H>
4. Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de la misma página.
5. Léete el dictado de la página 151 y date cuenta de las palabras que se escriben con H.
6. Recuerda cuándo se usa A o HA . Mira este vídeo: <A Ha>
Lunes, 30 de marzo de 2020 3ª Semana "Yo me quedo en casa".
Vamos allá.
1. Hoy toca empezar ortografía, así que, vais a leeros la página 150 del libro de lengua.
2. Tomar apuntes en la libreta de cuándo se escriben las palabras con "H".
3. Visualizar el vídeo, pulsa: < Cómo utilizar la H>
4. Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de la misma página.
5. Léete el dictado de la página 151 y date cuenta de las palabras que se escriben con H.
6. Recuerda cuándo se usa A o HA . Mira este vídeo: <A Ha>
MATEMÁTICAS
Lunes, 30 de marzo de 2020 (3ª semana: "Yo me quedo en casa").
Unidades de superficie, página del libro de matemáticas: 162.
1. Leer toda la página.
2. Tomar apuntes en la libreta.
3. Ver vídeos: 1. < Medidas de superficie>
2. < Unidades de Superficie>
3. <Las Unidades de Superficie>
4. Hacer las actividades 1 y 2.
Lunes, 30 de marzo de 2020 (3ª semana: "Yo me quedo en casa").
Unidades de superficie, página del libro de matemáticas: 162.
1. Leer toda la página.
2. Tomar apuntes en la libreta.
3. Ver vídeos: 1. < Medidas de superficie>
2. < Unidades de Superficie>
3. <Las Unidades de Superficie>
4. Hacer las actividades 1 y 2.
Inglés
Third week
DAY 1.- Monday, march the 30th (thirtieth), 2020 (twenty twenty)
1. Corrige las oraciones que hiciste en la libreta la semana pasada.
SOLUTIONS Aquí debajo tienes las soluciones.
Remember! - In the present ( -s for the 3rd person singular: he, she, it)
- In the past ( no -s, no double past)
NEGATIVE AND INTERROGATIVE PAST TENSE.
>
1. Anne didn´t water the plants.
Did Anne water the plants.
2. We didn´t listen to music.
Did we listen to music?
3. My father didn´t drive.
Did my father drive?
4. I didn´t play basketball.
Did I play basketball.
5. They didn´t eat in my home.
Did they eat in my home.?
TURN THE PAST INTO PRESENT
1. My aunt lives in this house.
2. They play tennis.
3. My mother drives the car.
4. You study english.
5. My brother speaks.
2. Abre el libro de Inglés por la página 45. Actividad 4: Listen and read.
* Escucha 3 veces como hacemos en clase. <Listen and read>
1ª Ve prestando atención a toda la pronunciación.
2ª Leyendo al mismo tiempo, pero sin voz.
3ª Lee al mismo tiempo que lo escuchas.
2
domingo, 29 de marzo de 2020
Révisión et verbes en -ER
Bounjour les classes!
Aquí os dejo un par de fichas que podéis realizar AQUÍ MISMO. No hace falta que las descarguéis.
Los pasos a seguir son los siguientes:
- Cuando hayáis completado la ficha pulsáis ¡TERMINADO!
- Después os aparecerán dos opciones: comprobar respuestas o enviar al profesor. Pincháis en ENVIAR AL PROFESOR. Si marcáis la opción de ver respuestas, se borrará lo que hayáis hecho.
- Poned vuestro nombre completo, curso, asignatura al email profeguigui@gmail.com.
Las podéis rellenar con la tablet, el Pc o el móvil.
VERBES ÊTRE Y AVOIR
SOLO HACER EL EJERCICIO 2 Y 3
Aquí os dejo un par de fichas que podéis realizar AQUÍ MISMO. No hace falta que las descarguéis.
Los pasos a seguir son los siguientes:
- Cuando hayáis completado la ficha pulsáis ¡TERMINADO!
- Después os aparecerán dos opciones: comprobar respuestas o enviar al profesor. Pincháis en ENVIAR AL PROFESOR. Si marcáis la opción de ver respuestas, se borrará lo que hayáis hecho.
- Poned vuestro nombre completo, curso, asignatura al email profeguigui@gmail.com.
Tenéis toda la semana para hacerlo, así que cuando tengáis un ratito ..français!!
Las podéis rellenar con la tablet, el Pc o el móvil.
VERBES ÊTRE Y AVOIR
SOLO HACER EL EJERCICIO 2 Y 3
Pincha aquí para hacerlo en la página ➡ Le présent de l'indicatif -ER, una ficha interactiva de Carmn
liveworksheets.com
liveworksheets.com
Si esto lo dominas y quieres "aller plus loin" (avanzar). Te dejo aquí unas imágenes de como se construye la forma negativa y una ficha que son OPTATIVAS.
viernes, 27 de marzo de 2020
INGLÉS
I STAY AT HOME. 2nd week.
1. Completa esta ficha autorrellenable. Pulsa TERMINADO y CORREGIR.
Day 1 Tuesday, 24th of march, 2020
- Aprender los pasados de nuestra lista de verbos irregulares.
Para repasar más verbos, practicar, ampliar, revisar traducción...
Pulsa aquí Saber inglés...
*Corregir en vuestra lista los participios del verb To Be ( Be - Was/Were - Been)
To Go ( Go - Went - Gone )
- Past Simple. Ver vídeo en este enlace Simple Past
Toma nota de la explicación y de los ejemplos.
Day 3 Friday, march the 27th, 2020
1. Completa esta ficha autorrellenable. Pulsa TERMINADO y CORREGIR.
2. Para ver la ficha pulsa el enlace Ficha.
3. Escribe/write en la libreta/notebook la fecha/date de hoy, la nota/mark que has
sacado y las oraciones/the sentences que hayas hecho mal/wrong y las que creas
conveniente para reforzar lo aprendido.
4. Numera la/s página/s de la libreta.
sacado y las oraciones/the sentences que hayas hecho mal/wrong y las que creas
conveniente para reforzar lo aprendido.
4. Numera la/s página/s de la libreta.
Day 2 Wednesday 25th or Thursday 26th, 2020
- Seguimos repasando el Simple Past, para ello:
1. Prepararéis la libreta con fecha y número de página (in english, of course).
2. En posición horizontal y margen arriba, copiaréis la página siguiente que es
sobre la formación del Simple Past afirmativo, negativo interrogativo.
* (Fíjate bien en los pronombres, que no están bien en l forma interrogativa
y corrígelos).
3. En la siguiente página de la libreta copiaréis y completaréis las oraciones
siguientes.
Day 1 Tuesday, 24th of march, 2020
- Aprender los pasados de nuestra lista de verbos irregulares.
Para repasar más verbos, practicar, ampliar, revisar traducción...
Pulsa aquí Saber inglés...
*Corregir en vuestra lista los participios del verb To Be ( Be - Was/Were - Been)
To Go ( Go - Went - Gone )
- Past Simple. Ver vídeo en este enlace Simple Past
Toma nota de la explicación y de los ejemplos.
SOCIALES
Trabajo viernes 27 de marzo
- Estudia lo visto hasta ahora del tema 1 y trabaja con los mapas interactivos que colgamos ayer hasta que te lo sepas estupendamente.
- Estudia lo visto hasta ahora del tema 1 y trabaja con los mapas interactivos que colgamos ayer hasta que te lo sepas estupendamente.
MATEMÁTICAS
Trabajo viernes 27 de marzo
- Lee el cuadro explicativo de la página 161.
- Visiona los vídeos que te ponemos a continuación.
- Realiza en tu libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 161.
- No empieces los ejercicios hasta que no hayas entendido bien cómo hacerlos.
Para realizar operaciones con cantidades expresadas de forma compleja (con más de una unidad) debes pasarla a una sola unidad, la que te pida el ejercicio o la que más te convenga y luego pasar el resultado a forma compleja si así te lo piden. Igual forma todas las magnitudes:longitud, masa, capacidad...
Recuerda:
Compleja: más de una unidad
Incompleja: una sola unidad
- Lee el cuadro explicativo de la página 161.
- Visiona los vídeos que te ponemos a continuación.
- Realiza en tu libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 161.
- No empieces los ejercicios hasta que no hayas entendido bien cómo hacerlos.
Para realizar operaciones con cantidades expresadas de forma compleja (con más de una unidad) debes pasarla a una sola unidad, la que te pida el ejercicio o la que más te convenga y luego pasar el resultado a forma compleja si así te lo piden. Igual forma todas las magnitudes:longitud, masa, capacidad...
Recuerda:
Compleja: más de una unidad
Incompleja: una sola unidad
LENGUA
Trabajo viernes 27 de marzo
-Enviar el cuento realizado a lo largo de esta semana al correo lossextosdelpinillo@gmail.com , debes escanearlo antes con la aplicación CamScanner que ya conoces para que aparezca en un solo documento y poner en el asunto del correo Letra del curso-CUENTO-Nombre.
- Realizar la lectura que encontrarás pinchando aquí. Debes leerla al menos dos veces y realizar las respuestas en la ficha si puedes imprimirla o copiando la ficha de respuestas en un folio si no puedes imprimirla. Es necesario que lo hagas con buena letra y copiando los enunciados a excepción del último que basta con que pongas el número del ejercicio y una respuesta larga. Este trabajo de comprensión lectora deberá ser enviado el lunes, no antes.
- Para el fin de semana dedica parte de tu tiempo a la lectura.
-Enviar el cuento realizado a lo largo de esta semana al correo lossextosdelpinillo@gmail.com , debes escanearlo antes con la aplicación CamScanner que ya conoces para que aparezca en un solo documento y poner en el asunto del correo Letra del curso-CUENTO-Nombre.
- Realizar la lectura que encontrarás pinchando aquí. Debes leerla al menos dos veces y realizar las respuestas en la ficha si puedes imprimirla o copiando la ficha de respuestas en un folio si no puedes imprimirla. Es necesario que lo hagas con buena letra y copiando los enunciados a excepción del último que basta con que pongas el número del ejercicio y una respuesta larga. Este trabajo de comprensión lectora deberá ser enviado el lunes, no antes.
- Para el fin de semana dedica parte de tu tiempo a la lectura.
jueves, 26 de marzo de 2020
MATEMÁTICAS
Trabajo jueves 26 de marzo
-Termina las operaciones de la página 153 porque mañana colgaremos las soluciones.
- Corrige los problemas de ayer, están colgados más abajo.
- Lee el cuadro explicativo de la página 160.
- Mira los enlaces de los vídeos que te ponemos abajo para entenderlo mejor.
- Haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 160.
No hagas los ejercicios antes de entender bien la teoría.
Recuerda que no puedes comparar cantidades que no estén en la misma medida o expresadas de la misma forma (compleja o incompleja).
Vídeo 1 Vídeo 2 Vídeo 3
-Termina las operaciones de la página 153 porque mañana colgaremos las soluciones.
- Corrige los problemas de ayer, están colgados más abajo.
- Lee el cuadro explicativo de la página 160.
- Mira los enlaces de los vídeos que te ponemos abajo para entenderlo mejor.
- Haz los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 160.
No hagas los ejercicios antes de entender bien la teoría.
Recuerda que no puedes comparar cantidades que no estén en la misma medida o expresadas de la misma forma (compleja o incompleja).
Vídeo 1 Vídeo 2 Vídeo 3
MATEMÁTICAS
Soluciones problemas página 159
Analiza tus fallos para comprender el problema y luego vuelve a hacerlo.
Analiza tus fallos para comprender el problema y luego vuelve a hacerlo.
LENGUA
Trabajo jueves 26 de marzo
- Sigue con el cuento y lo terminas, porque mañana tendrás que entregarlo.Fíjate en los enlaces que te dimos el lunes en "Creatividad literaria" y aplicalos a tu texto. Recuerda hacerlo muy presentable, en folios y usando una pauta debajo para respetar los márgenes y que te salga derecho.Mínimo una página y máximo una página y media.
- Corrige las actividades de ayer, las hemos colgado hace un ratito.
- Lee los cuadros de la página 149, mira el vídeo que te colgamos abajo y haz un resumen o esquema.
- Haz las actividades 5, 6, 7 y 8 de la página 149.
- Sigue con el cuento y lo terminas, porque mañana tendrás que entregarlo.Fíjate en los enlaces que te dimos el lunes en "Creatividad literaria" y aplicalos a tu texto. Recuerda hacerlo muy presentable, en folios y usando una pauta debajo para respetar los márgenes y que te salga derecho.Mínimo una página y máximo una página y media.
- Corrige las actividades de ayer, las hemos colgado hace un ratito.
- Lee los cuadros de la página 149, mira el vídeo que te colgamos abajo y haz un resumen o esquema.
- Haz las actividades 5, 6, 7 y 8 de la página 149.
miércoles, 25 de marzo de 2020
PLÁSTICA
Trabajo miércoles 25 de marzo
- Debes tener terminado el trabajo del plano de la casa (era para la semana pasada).
- Recuerda que estaba basado en el ejercicio´6 de la página 131 del libro de matemáticas pero con las medidas dadas en clase.
- Debes hacerlo usando la regla, repasa los bordes, pon el mobiliario y colorea.
Aquí tienes el ejemplo de una compañera.
EJEMPLO
- Debes tener terminado el trabajo del plano de la casa (era para la semana pasada).
- Recuerda que estaba basado en el ejercicio´6 de la página 131 del libro de matemáticas pero con las medidas dadas en clase.
- Debes hacerlo usando la regla, repasa los bordes, pon el mobiliario y colorea.
Aquí tienes el ejemplo de una compañera.
EJEMPLO
MATEMÁTICAS
Trabajo miércoles 25 de marzo
- Corregir las actividades de ayer de la página 158, ya las tienes colgadas.
- Seguir con el trabajo de operaciones de la página 153. Deben estar terminadas para este viernes.
- Realizar los problemas 5, 6, 7 y 8 de la página 159.
- Corregir las actividades de ayer de la página 158, ya las tienes colgadas.
- Seguir con el trabajo de operaciones de la página 153. Deben estar terminadas para este viernes.
- Realizar los problemas 5, 6, 7 y 8 de la página 159.
MATEMÁTICAS
Soluciones página 158
Es conveniente que repitas aquellos ejercicios que tienes mal una vez comprobado el error.
Es conveniente que repitas aquellos ejercicios que tienes mal una vez comprobado el error.
LENGUA
Trabajo miércoles 25 de marzo
- Continuar con el cuento, ya debéis ir teniéndolo casi listo porque el viernes debéis enviarlo.
- Corregir los ejercicios de la página 145, que colgaremos a continuación.
- Leer los cuadros (incluido el de recuerda) de la página 148.
- Mira el vídeo explicativo que colgamos abajo.
- Haz un esquema o resumen de los cuadros con la información más importante.
- Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 148 en tu libreta.
- Continuar con el cuento, ya debéis ir teniéndolo casi listo porque el viernes debéis enviarlo.
- Corregir los ejercicios de la página 145, que colgaremos a continuación.
- Leer los cuadros (incluido el de recuerda) de la página 148.
- Mira el vídeo explicativo que colgamos abajo.
- Haz un esquema o resumen de los cuadros con la información más importante.
- Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 148 en tu libreta.
martes, 24 de marzo de 2020
Coreografía del #quédateencasa
Hola a tod@s.
Espero que os encontréis muy bien tod@s, y vuestras familias también.
Os dejo una idea divertida para trabajar tod@s juntos. Se trata de aprenderse la coreografía del #quédateencasa.
Tiene un buen ritmo, está compuesta por el cantautor cubano "Ariel de Cuba" y podemos pasar tod@s un rato divertido.
Espero que os guste.
Os dejo el vídeo con la coreografía que ha preparado una maestra de EF de un colegio como el nuestro.
Mucho ánimo y ¡¡¡¡¡A BAILAR!!!!!
Un fuerte abrazo de vuestro profe Rober.
XD: Animo también a las profes a practicarlo en casa.
#yomequedoencasa
MATEMÁTICAS
Trabajo martes 24 de marzo
- Avanzar con las operaciones de la página 153, que hay que terminar para el viernes.
- Corregir en la libreta los posibles fallos que tuvieras en el control.
Para ver las soluciones pulsa aquí.
- Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de las páginas 158 y 159.
- Para ayudarte a entender los conceptos de este tema puedes visualizar los siguientes vídeos:
Vídeo 1 Vídeo 2 Vídeo 3
- Avanzar con las operaciones de la página 153, que hay que terminar para el viernes.
- Corregir en la libreta los posibles fallos que tuvieras en el control.
Para ver las soluciones pulsa aquí.
- Haz las actividades 1, 2, 3, 4 de las páginas 158 y 159.
- Para ayudarte a entender los conceptos de este tema puedes visualizar los siguientes vídeos:
SOCIALES
Trabajo martes 24 de marzo
- Lee la introducción y la pregunta "Meseta" de la página 12 del libro.
- Ve al final del libro y calca de nuevo el mapa de España. Deberás ir dibujando los sistemas montañosos y las depresiones. Colorea con los colores correspondientes: marrón para las montañas y más oscuro mientras más altas sean, amarillo para la meseta y verde para las depresiones.
- Deberás ir añadiendo cada día lo que te pedimos aquí.
- Lee la introducción y la pregunta "Meseta" de la página 12 del libro.
- Ve al final del libro y calca de nuevo el mapa de España. Deberás ir dibujando los sistemas montañosos y las depresiones. Colorea con los colores correspondientes: marrón para las montañas y más oscuro mientras más altas sean, amarillo para la meseta y verde para las depresiones.
- Deberás ir añadiendo cada día lo que te pedimos aquí.
LENGUA
Trabajo martes 24 de marzo
- Continuar con el cuento.
- Leer los cuadros de la página 145.
- Mira el vídeo que te proponemos para entenderlo mejor.
- Haz un esquema o resumen de los recuadros.
- Realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 145 en la libreta.
lunes, 23 de marzo de 2020
SOCIALES
Trabajo lunes 23 de marzo
- Portada tema 1.
- Lectura páginas 10 y 11.
- Calcar en un folio el mapa de la España con archipiélagos (Canarias y Baleares) y trazar 4 líneas que se cruzan en el centro. Marcar los puntos cardinales: N, S, E. O, NE, NO, SE y SO. Al final del libro tienes el mapa para poder calcarlo.
- Poner los límites de España en el mapa.
- Portada tema 1.
- Lectura páginas 10 y 11.
- Calcar en un folio el mapa de la España con archipiélagos (Canarias y Baleares) y trazar 4 líneas que se cruzan en el centro. Marcar los puntos cardinales: N, S, E. O, NE, NO, SE y SO. Al final del libro tienes el mapa para poder calcarlo.
- Poner los límites de España en el mapa.
MATEMÁTICAS
Trabajo lunes 23 de marzo (A realizar hoy)
- Portada tema 9.
- Esquema de organizo mi mente de la página 167. Debes poner todas las tablas con sus unidades y con los saltos de forma clara para poder consultarla cuando lo necesites. Las tablas las puedes poner en horizontal si te es más práctico. Consulta el tema para no equivocarte.
Las operaciones de la página 153, mandadas como trabajo para la semana pasada, ya deberían estar terminadas. Se colgarán las soluciones el viernes 27.
- Portada tema 9.
- Esquema de organizo mi mente de la página 167. Debes poner todas las tablas con sus unidades y con los saltos de forma clara para poder consultarla cuando lo necesites. Las tablas las puedes poner en horizontal si te es más práctico. Consulta el tema para no equivocarte.
Las operaciones de la página 153, mandadas como trabajo para la semana pasada, ya deberían estar terminadas. Se colgarán las soluciones el viernes 27.
LENGUA
Trabajo lunes 23 de marzo
- Portada del tema 9.
- Lectura del texto de las páginas 142 y 143 (léelo al menos 2 veces para comprenderlo bien).
- Realización de ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 143.
- Lee el vocabulario de la lectura (pág. 143), y haz una oración con cada una de las palabras.
- Actividad 9 de la página 144 (hazlo investigando en internet.
Este trabajo debes terminarlo hoy.
- Portada del tema 9.
- Lectura del texto de las páginas 142 y 143 (léelo al menos 2 veces para comprenderlo bien).
- Realización de ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 143.
- Lee el vocabulario de la lectura (pág. 143), y haz una oración con cada una de las palabras.
- Actividad 9 de la página 144 (hazlo investigando en internet.
Este trabajo debes terminarlo hoy.
LENGUA
Trabajo Creatividad Literaria
Vamos a aprender a escribir cuentos.
Abajo te indicamos 5 enlaces que debes mirarte muy bien para la realización del cuento. Estos enlaces son como los modelos que os damos en clase para las distintas tareas de expresión escrita que hemos hecho: descripciones, cartas... Ahora nos toca el cuento.
Tu cuento debe estar listo para el viernes y deberás enviárnoslo. Debe estar muy bien presentado, con buena letra, guardando los márgenes y escrito en folios.
La temática del cuento será las personas mayores y deberá ocupar un folio entero por delante como mínimo y un folio y medio como máximo.
No olvides sacar ideas, realizarlo antes en sucio y seguir las indicaciones de los enlaces.
Paso 2 pulsa aquí. https://images.app.goo.gl/g19vAyGBwRB3Tgqx9
Paso 3 pulsa aquí https://images.app.goo.gl/M4RPKVvKafDeFuUA6
Para conocer los conectores que debes utilizar pulsa aquí https://images.app.goo.gl/WbjYUXJCZ6vyFivN8
Y los conectores textuales https://images.app.goo.gl/1t6AVmwXVHGoZSDN9
Vamos a aprender a escribir cuentos.
Abajo te indicamos 5 enlaces que debes mirarte muy bien para la realización del cuento. Estos enlaces son como los modelos que os damos en clase para las distintas tareas de expresión escrita que hemos hecho: descripciones, cartas... Ahora nos toca el cuento.
Tu cuento debe estar listo para el viernes y deberás enviárnoslo. Debe estar muy bien presentado, con buena letra, guardando los márgenes y escrito en folios.
La temática del cuento será las personas mayores y deberá ocupar un folio entero por delante como mínimo y un folio y medio como máximo.
No olvides sacar ideas, realizarlo antes en sucio y seguir las indicaciones de los enlaces.
Paso1 Pulsa aquí https://images.app.goo.gl/b5JUjW4PDtoxuJKd9
Paso 2 pulsa aquí. https://images.app.goo.gl/g19vAyGBwRB3Tgqx9
Paso 3 pulsa aquí https://images.app.goo.gl/M4RPKVvKafDeFuUA6
Para conocer los conectores que debes utilizar pulsa aquí https://images.app.goo.gl/WbjYUXJCZ6vyFivN8
Y los conectores textuales https://images.app.goo.gl/1t6AVmwXVHGoZSDN9
LENGUA
Soluciones Ficha Evaluable tema 8
Aquí tenéis las respuestas de la ficha que enviasteis el viernes, para que comprobéis cómo os salió.
Aquí tenéis las respuestas de la ficha que enviasteis el viernes, para que comprobéis cómo os salió.
viernes, 20 de marzo de 2020
MATEMÁTICAS
Ficha evaluable de Matemáticas
- Imprime la ficha y hazla. Si no tienes impresora, haz la ficha en un folio en blanco copiando los enunciados y todo lo necesario para que se vea claro.
- Esta ficha debes hacerla tú solo, sin mirar el libro y en un tiempo determinado, ya verás que es muy fácil.
- Cuando termines mándala al correo electrónico lossextosdelpinillo@gmail.com
- Debes mandarla escaneada y en un solo documento, en el día de hoy.
Pincha aquí para ver la ficha.
TE RECUERDO CÓMO ENVIARLO:
1º. Descarga en el móvil la aplicación gratuita CamScanner.
2º. Regístrate en la aplicación.
3º. Permite la cámara a la aplicación si lo solicita.
4º. Escanea las imágenes con el móvil (puede hacerse un único documento con varias imágenes seguidas y ésa es la razón de usar dicha aplicación).
5º. Si sale la opción "quitar filigranas" NO pulsarla, porque no es gratuito.
6º. Enviar el documento al correo arriba indicado pulsando pdf.
En el asunto del correo electrónico debes poner:
Letra del curso-Asignatura-Nombre de pila del alumno
¡Lo haréis muy bien!
- Imprime la ficha y hazla. Si no tienes impresora, haz la ficha en un folio en blanco copiando los enunciados y todo lo necesario para que se vea claro.
- Esta ficha debes hacerla tú solo, sin mirar el libro y en un tiempo determinado, ya verás que es muy fácil.
- Cuando termines mándala al correo electrónico lossextosdelpinillo@gmail.com
- Debes mandarla escaneada y en un solo documento, en el día de hoy.
Pincha aquí para ver la ficha.
TE RECUERDO CÓMO ENVIARLO:
1º. Descarga en el móvil la aplicación gratuita CamScanner.
2º. Regístrate en la aplicación.
3º. Permite la cámara a la aplicación si lo solicita.
4º. Escanea las imágenes con el móvil (puede hacerse un único documento con varias imágenes seguidas y ésa es la razón de usar dicha aplicación).
5º. Si sale la opción "quitar filigranas" NO pulsarla, porque no es gratuito.
6º. Enviar el documento al correo arriba indicado pulsando pdf.
En el asunto del correo electrónico debes poner:
Letra del curso-Asignatura-Nombre de pila del alumno
¡Lo haréis muy bien!
LENGUA
Ficha evaluable de Lengua
- Imprime la ficha y hazla. Si no tienes impresora, haz la prueba en un folio en blanco copiando los enunciados y todo lo necesario para que se vea claro.
- Esta ficha debes hacerla tú solo, sin mirar el libro y en un tiempo determinado, ya verás que es muy fácil.
- Cuando termines mándala al correo electrónico lossextosdelpinillo@gmail.com
- Debes mandarla escaneada y en un solo documento, en el día de hoy.
Pincha aquí para ver la ficha.
TE RECUERDO CÓMO ENVIARLO:
1º. Descarga en el móvil la aplicación gratuita CamScanner.
2º. Regístrate en la aplicación.
3º. Permite la cámara a la aplicación si lo solicita.
4º. Escanea las imágenes con el móvil (puede hacerse un único documento con varias imágenes seguidas y ésa es la razón de usar dicha aplicación).
5º. Si sale la opción "quitar filigranas" NO pulsarla, porque no es gratuito.
6º. Enviar el documento al correo arriba indicado pulsando pdf.
En el asunto del correo electrónico debes poner:
Letra del curso-Asignatura-Nombre de pila del alumno
¡Lo haréis muy bien!
- Imprime la ficha y hazla. Si no tienes impresora, haz la prueba en un folio en blanco copiando los enunciados y todo lo necesario para que se vea claro.
- Esta ficha debes hacerla tú solo, sin mirar el libro y en un tiempo determinado, ya verás que es muy fácil.
- Cuando termines mándala al correo electrónico lossextosdelpinillo@gmail.com
- Debes mandarla escaneada y en un solo documento, en el día de hoy.
Pincha aquí para ver la ficha.
TE RECUERDO CÓMO ENVIARLO:
1º. Descarga en el móvil la aplicación gratuita CamScanner.
2º. Regístrate en la aplicación.
3º. Permite la cámara a la aplicación si lo solicita.
4º. Escanea las imágenes con el móvil (puede hacerse un único documento con varias imágenes seguidas y ésa es la razón de usar dicha aplicación).
5º. Si sale la opción "quitar filigranas" NO pulsarla, porque no es gratuito.
6º. Enviar el documento al correo arriba indicado pulsando pdf.
En el asunto del correo electrónico debes poner:
Letra del curso-Asignatura-Nombre de pila del alumno
¡Lo haréis muy bien!
jueves, 19 de marzo de 2020
Reto de Educación Física.
¿Qué tal familias? Os propongo un reto divertido. Ahora el alumn@ controlará vuestro trabajo. ¡Se invierten los roles!
Dejad que ell@s que os dirijan y veréis de qué son capaces.
Cualquier día es bueno para hacer este reto. Que os saquen fotos o vídeos y luego los veis juntos. ¡Mucho ánimo!
MUY IMPORTANTE: Esta tarea es totalmente voluntaria y va destinada a los familiares que estén con el alumn@.
#yomequedoencasa
¡Un fuerte abrazo del profe Rober!
Ajedrez en casa.
Hola a tod@s.
Os dejo algunos enlaces a juegos relacionados con el deporte del ajedrez para que podáis disfrutar en casa con vuestras familias.
Espero que estéis tod@s bien y recordad...
#yomequedoencasa
#juntossísepuede
Juegos. Pincha aquí.
+ Juegos. Pincha aquí.
Un fuerte abrazo de vuestro profe Rober.
Os dejo algunos enlaces a juegos relacionados con el deporte del ajedrez para que podáis disfrutar en casa con vuestras familias.
Espero que estéis tod@s bien y recordad...
#yomequedoencasa#juntossísepuede
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Un fuerte abrazo de vuestro profe Rober.
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